RETO 2. MI PROYECTO MÍNIMO VIABLE

🔻CONTEXTO. Este proyecto va dirigido a los alumnos de 4º de Primaria. Nuestro colegio está situado en Picassent (Valencia) a 15 km de la ciudad. El colegio está catalogado como CAES, pero es atípico ya que acogemos alumnos de muy diversa clase social, de distintos recursos económicos y culturales.

🔻TEMPORALIZACIÓN. Este proyecto se llevará a cabo en el 1r trimestre del próximo curso.Tiene en cuenta el punto de partida de la programación de 3ª de Primaria en el que ha quedado debido a  la situación actual. Este el grupo del que soy tutora y se necesitarán 20 sesiones.

🔻FASES DE DESARROLLO DEL PROYECTO

• Se nos propone un concurso en el que participará toda la escuela. El concurso lleva el nombre de :"Nuestro patio". Vamos a cambiar el emplazamiento de nuestra escuela y nos piden que ideemos y diseñemos el patio que nos gustaría tener. Las ideas ganadoras se llevarán a la práctica y ganará la mejor maqueta.

• Aprendemos los conceptos de máquinas simples que se van a utilizar en el proyecto. Visionado de vídeos, lecturas de textos instructivos( en lengua castellana como en lengua valenciana). 

• Trabajo cooperativo. Aprendemos a trabajar en equipos, mediante distribución de roles, explicando claramente la función de cada uno. 

• Cada actividad que realicemos se incluirá en nuestro Portfolio Personal del Proyecto.

• Los equipos investigan sobre cómo quieren que sea su patio. Torbellino de ideas. 

• Se les muestra la Rúbrica del proyecto para que sepan qué deben incluir en su trabajo.

• Una vez hagan el esbozo del diseño de su proyecto. deciden qué materiales necesitan.

• Preparan la maqueta.

• Realizamos el libro digital con una explicación y fotos del proceso.

• Preparamos la exposición de nuestras maquetas en el colegio.

🔻SOCIOS Y PARTICIPACIÓN

LLORENÇLLUÍS

• Llorenç Alberola. Tutor de un grupo de 3º de Primaria en mi mismo centro. Los dos hemos decidido trabajar el próximo curso por proyectos eliminando los libros de texto de Ciencias Naturales y Sociales. Llevaremos adelante la programación conjunta de nuestros proyectos, unificando materiales para poder establecer una continuidad en el 2º ciclo.Su participación en nuestro proyecto será el profesor de refuerzo que trabajará en el aula,  dos maestros en el aula para poder llevar a cabo el proyecto utilizando el recurso humano del maestro de refuerzo y generalizándolo para toda el aula.   @llorens_Alber                         
• Lluis Palomares. Profesor de Educación Física y Coordinador TIC. Él participará en el proyecto desde el taller de Informática que imparte, trabajando en las actividades de investigación y/o realización de trabajos del proyecto. Creación del Portfolio Digital y todo lo que se acuerde conjuntamente en la programación del proyecto.  @LuisEPalomares

Los compañeros hemos trabajado con el canva conecta 13 colaborativo para la elaboración del proyecto.

 🔻VINCULACIÓN CON OTRAS ÁREAS

El proyecto se vincula a las siguientes áreas:

• Lengua castellana y lengua valenciana. Se utilizarán distintos textos instructivos en los que se explique el funcionamiento de las máquinas simples y su aparición en el mundo antiguo como solución a problemas de la vida cotidiana.A nivel escrito los alumnos realizarán pequeñas explicaciones y completarán fichas de trabajo.

• TIC. Se utilizará la Sala de ordenadores dónde los alumnos realizarán búsquedas para sus maquetas.
• Educación Artística. Elaboración de maquetas, creación de carteles y paneles.
• Educación Cívica y Social. Aprendemos a colaborar, nos ayudamos y respetamos.

🔻CANVA DEL PROYECTO